Art en herbe

Pour sa 3e édition, Art en Herbe invite la musique, la magie et la philosophie dans les écoles et le collège du Rouillacais. À la croisée de l’éducation artistique et culturelle, ce dispositif propose aux élèves de découvrir des démarches sensibles, créatives et réflexives, en écho avec leurs enseignements.

Hallucination – Rémy Berthier

Dans le cadre de son programme de médiation culturelle, La Palène a proposé aux élèves du collège de Rouillac de s’immerger au cœur de la vie culturelle en les intégrant pleinement à sa programmation. Ce projet s’adressait aux élèves de 5ᵉ, 4ᵉ et 3ᵉ, et visait à créer des passerelles entre pratiques artistiques, réflexion philosophique et esprit critique.

Le parcours a débuté par une séance de philosophie, animée par Bénédicte Bault, autour de la notion du vrai. Les élèves de 4ᵉ et 3ᵉ ont été invités à réfléchir collectivement à une question centrale : « Est-ce que je sais ce qui est vrai ? », une première étape essentielle pour questionner leurs certitudes et ouvrir le débat, qui a eu lieu le 13 et 15 janvier.

Les élèves de la 5ᵉ à la 3ᵉ ont ensuite assisté au spectacle Hallucination de la Cie Stupefy, le jeudi 22 janvier, une expérience d’hypnose qui a constitué le point de départ d’une réflexion plus large sur la perception, le réel et l’illusion.

Le lendemain, les élèves de 3ᵉ ont participé à un atelier avec le magicien, mentaliste et hypnotiseur Rémy Berthier. À travers la pratique et l’échange, ils ont exploré les notions de vérité, d’illusion et de manipulation, décrypté les tours et découvert les mécanismes qui permettent d’influencer et parfois de tromper le cerveau.

Le projet s’est conclu par deux heures de philosophie le 4 et le 6 février, consacrées à une nouvelle question : « Qui dit le vrai ? » Une manière de prolonger la réflexion et de mettre en perspective les expériences vécues tout au long du parcours.

À travers Art en herbe, La Palène a souhaité ouvrir l’esprit des élèves, affûter leur regard sur le monde, les encourager à interroger leurs convictions et leurs croyances, et cultiver leur esprit critique face aux images, aux discours et aux réalités qui les entourent.

C’est comment devant chez toi – Yacine

En février, les élèves ont assisté à un concert pédagogique ainsi qu’à la présentation du projet. Ils ont vu en direct la manipulation des machines et les enregistrements de sons et bruitages qui s’inscrivent dans une création musicale, dans l’auditorium du Vingt-Sept. 

A partir du 23 février, chaque classe accueillera Yacine (7 fois) pour créer une oeuvre collective de soundpainting (enregistrement de sons inspirés de ce qui se passe dans leur environnement, proche et devant chez eux) qui se terminera par une restitution collective sur la scène de l’auditorium le 18 mai.

En tissant des liens entre art, pensée et jeunesse, Art en Herbe ouvre des chemins où l’on apprend à ressentir, à questionner, à dire. Une invitation à grandir en regardant le monde autrement… et peut-être à y tracer sa voie.